В чем же состоит причина того, что большинство взрослых людей изучали в школе английский язык, но не знают его и не могут им пользоваться в конкретных языковых ситуациях. При анализе причинно-следственных связей данной проблемы в изучении языка современные лингвисты, методисты и преподаватели приходят в общему выводу о неэффективности применяемого в прошлые годы метода преподавания, сочетающего традиционный, грамматико-переводной метод, с незначительными единичными элементами аудиолингвальных методик.
 В настоящее время наиболее эффективным подходом к изучению иностранного языка считается коммуникативный, позволяющий воспринимать на слух беглую английскую речь, овладеть обширным запасом активной и пассивной современной лексики, целью применения которой является свободное и грамотное изложение своих мыслей без часто возникающих психологических трудностей. Изучение английского языка по коммуникативным методикам основывается на развитии разговорных навыков в живом ситуативном общении, изучении сопутствующей теории и письменной практики, знакомство с лингвострановедческими особенностями страны изучаемого языка.